Internationale Fragen der Inklusion
HINZ, Andreas, Jörgensdóttir Rauterberg, Ruth, Kruschel Robert & Leonhardt, Nico (2024): Inklusive Bildung in Island – eine Einführung. In: Hinz, Andreas, Jörgensdóttir Rauterberg, Ruth, Kruschel, Robert & Leonhardt, Nico (Hrsg.): Inklusive Bildung in Island. Grundlagen, Praktiken und Reflexionen. Weinheim: Beltz Juventa, 7-15
HINZ, Andreas (2024): Inklusive Bildung in isländischen Vor- und Pflichtschulen am Beispiel der Stadt Reykjavík. In: Hinz, Andreas, Jörgensdóttir Rauterberg, Ruth, Kruschel, Robert & Leonhardt, Nico (Hrsg.): Inklusive Bildung in Island. Grundlagen, Praktiken und Reflexionen. Weinheim: Beltz Juventa, 32-47
HINZ, Andreas & Jóhannsdóttir, Sigríður Arndís (2024): „Welcome to Your Neighbourhood” – ein Projekt in Reykjavík für ‚Neu-Isländer‘*innen‘ mit einem holistischen und sozialraumorientierten Ansatz. In: Hinz, Andreas, Jörgensdóttir Rauterberg, Ruth, Kruschel, Robert & Leonhardt, Nico (Hrsg.): Inklusive Bildung in Island. Grundlagen, Praktiken und Reflexionen. Weinheim: Beltz Juventa, 116-134
HINZ, Andreas & Jörgensdóttir Rauterberg, Ruth (2024): Inklusive und demokratische Bildung – zwei Seiten einer Medaille? Erfahrungen aus der partizipativen Aktionsforschung mit Kindern in Island. In: Hinz, Andreas, Jörgensdóttir Rauterberg, Ruth, Kruschel, Robert & Leonhardt, Nico (Hrsg.): Inklusive Bildung in Island. Grundlagen, Praktiken und Reflexionen. Weinheim: Beltz Juventa, 151-167
Guðjónsdóttir, Hafdís & HINZ, Andreas (2024): Inklusive Pädagogik in Island zwischen Behaviorismus und Sozialkonstruktivismus. In: Hinz, Andreas, Jörgensdóttir Rauterberg, Ruth, Kruschel, Robert & Leonhardt, Nico (Hrsg.): Inklusive Bildung in Island. Grundlagen, Praktiken und Reflexionen. Weinheim: Beltz Juventa, 222-238
Hinz, Andreas (2019): Vorwort. In: Jahr, David & Kruschel, Robert (Hrsg.): Inklusion in Kanada. Internationale Perspektiven auf heterogenitätssensible Bildung. Weinheim: Beltz Juventa, 9-11
Boban, Ines & Hinz, Andreas (2019): ‚Gentle Teaching‘ – ein radikaler Impuls für eine inklusive Haltung. In: Jahr, David & Kruschel, Robert (Hrsg.): Inklusion in Kanada. Internationale Perspektiven auf heterogenitätssensible Bildung. Weinheim: Beltz Juventa, 138-153
Boban, Ines & Hinz, Andreas (2019): Menschenrechtsbasierte Pädagogik – inklusiv und ‚appropriate‘? Fragen nach Besuchen in Toronto und New Brunswick. In: Jahr, David & Kruschel, Robert (Hrsg.): Inklusion in Kanada. Internationale Perspektiven auf heterogenitätssensible Bildung. Weinheim: Beltz Juventa, 429-442
Boban, Ines, Hinz, Andreas, Jahr, David & Kruschel, Robert (2018): Inklusive Schulsysteme in Kanada – Anregungen für den deutschsprachigen Raum? In: Feyerer, Ewald, Prammer, Wilfried, Prammer-Semmler, Eva, Kladnik, Christine, Leibetseder, Margit & Wimberger, Richard (Hrsg.): System. Wandel. Entwicklung. Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 111-116
Boban, Ines & Hinz, Andreas (2009): Schulische Sonderpädagogik im internationalen Raum. In: Opp, Günther & Theunissen, Georg (Hrsg.): Handbuch der schulischen Sonderpädagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 54-60
Boban, Ines & Hinz, Andreas (2008): Inclusive Education – Annäherungen an Praxisentwicklung und Diskurs in verschiedenen Kontexten. In: Biewer, Gottfried, Luciak, Micael & Schwinge, Mirella (Hrsg.): Begegnung und Differenz: Menschen – Länder – Kulturen. Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 314-329
Hinz, Andreas (2007): Inklusion – Vision und Realität! Herausforderungen in Deutschland und Praxis in Kanada. In: Katzenbach, Dieter (Hrsg.): Vielfalt braucht Struktur. Heterogenität als Herausforderung für die Unterrichts- und Schulentwicklung. Frankfurt am Main: Goethe-Universität, 81-98
Hinz, Andreas (2006): Kanada – ein ‚Nordstern’ in Sachen Inklusion. In: Platte, Andrea, Seitz, Simone & Terfloth, Karin (Hrsg.): Inklusive Bildungsprozesse. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 149-158
Hinz, Andreas (2006): A World of Difference: Inclusive Education in Canada and Germany. Education Canada 46, No.1, 22-24
Boban, Ines, Hinz, Andreas, Maikowski, Rainer & Wocken, Hans (1987): Integration auf Italienisch. In: Hamburger Lehrerzeitung H. 2, 17-18